L'expérience sensible dans les enseignements basés sur les effets de contextes
Résumé
Based on a workshop held during the study day “The place of the body in face-to-face and distance tertiary education” which took place on November 22, 2023 at the HEP in Vaud, this chapter aims to introduce some concepts linked to the field of didactic contextualization, in its relations with the sensitive world, more particularly those relating to teaching based on the effects of contexts. The latter, tested through national and international research programs, have shown their effectiveness fostering learning and development of intercultural skills. We will draw on work carried out in Guadeloupe within the CRREF (research unit “contexts, research and resources in education and training” based in the INSPÉ of the academies of Guadeloupe and Martinique) as well as on the experience of participants from the workshop who were led to live an experience leading to contextual effects and invited to share moments, personal or professional in which they experienced these effects.
En se basant sur un atelier programmé lors de la journée d’études « La place du corps dans l’enseignement tertiaire en présentiel et à distance » qui s’est déroulée le 22 novembre 2023 à la HEP de Vaud, l’objectif de ce chapitre est d’introduire quelques concepts liés au champ de la contextualisation didactique, dans ses relations avec le monde sensible, plus particulièrement ceux relatifs aux enseignements basés sur les effets de contextes. Ces derniers, expérimentés lors de programmes de recherche nationaux et internationaux, ont montré leur efficacité en termes d’apprentissage et de développement des compétences interculturelles. Nous nous appuierons sur des travaux menés en Guadeloupe au sein du CRREF (unité de recherche « Contextes, Recherches et Ressources en Éducation et Formation » implantée au sein des INSPÉ des académies de Guadeloupe et de Martinique) mais également sur l’expérience des participants de l’atelier qui ont été amenés à vivre une expérience menant à des effets de contextes et invités à partager des moments, personnels ou professionnels dans lesquels ils ont vécu ces effets.

